Studio dei Raggi Cosmici

L’attività consiste nella misura del flusso di alcune particelle elementari che compongono la radiazione cosmica secondaria mediante strumentazione installata presso il Laboratorio Alte Energie del Dipartimento di Matematica e Fisica di Roma Tre. Gli studenti e le studentesse coinvolti avranno modo di apprendere i rudimenti della fisica dei Raggi Cosmici e soprattutto di utilizzare lastrumentazione e le tecniche necessarie al conteggio delle particelle e alla misura del loro flusso.

L’attività prevede:

  • 3 ore di addestramento
  • 9 ore di attività in laboratorio
  • 4 ore di lavoro individuale da svolgere a scuola/casa.

Le 12 ore di attività presso l’università saranno svolte in 3 pomeriggi (periodo fine febbraio e fine giugno) in gruppi di 3 studenti e studentesse. Ciascuna scuola, in linea di massima può prenotarsi per un gruppo. Il laboratorio può sostenere fino a 3 gruppi per un impegno complessivo di 9 pomeriggi.

Contenuti/Obiettivi dell’attività proposta

L’attività consiste nella misura del flusso dei muoni che compongono la radiazione cosmica secondaria mediante strumentazione installata presso il Laboratorio Alte Energie del Dipartimento di Matematica e Fisica di Roma Tre. Gli studenti coinvolti avranno modo di apprendere i rudimenti della fisica dei Raggi Cosmici e soprattutto di utilizzare la strumentazione e le tecniche necessarie al conteggio delle particelle e alla misura del loro flusso.

Struttura proponente

Dipartimento di Matematica e Fisica
Tutor esterno: Stefano Maria Mari
Referente amministrativo: Francesca Paolucci
Sede: Via Della Vasca Navale, 84

Anno 2018-2019

Scuole partecipanti: Montale, Peano e Pasteur
Classi: terzo e quarto anno
Numero di studenti e studentesse : 3

Anno 2017-2018

Scuole partecipanti: Aristotele, Montale, Enriques e Plauto
Classi: terzo e quarto anno
Numero di studenti e studentesse : 8

Anno 2016-2017

Scuole partecipanti: Enriques
Classi: terzo e quarto anno
Numero di studenti e studentesse : 12

Link identifier #identifier__76614-1Percorsi per le competenze trasversali

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Francesca Paolucci 14 Maggio 2021